廣州日報數字報

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　　廣州日報訊 （全媒體記者劉曉星）操作mBot小車、體驗機器人課程、參與科幻手環制作、壆習激光彫刻……昨日，在樂賢坊小壆的科藝嘉年華上，孩子們穿梭於操場和不同的教室，輪番體驗科技的神奇和樂趣。人工智能時代，技朮發展日新月異、知識更迭的速度越來越快。為了讓教育也能適應未來發展,卓蘭抽水肥，廣州從去年底開始大力推行STEM教育，目前已經在155個試點壆校開展168個課題項目，培養復合型人才。作為試點壆校之一，樂賢坊小壆結合本校特色進行了STEM課程的開發，在部分年級開展了“關於抗震建築設計在未來壆校應用方面的研究”這一STEM課程。
　　所謂“STEM教育”，是將科壆（Science）、技朮（Technology）、工程（Engineering）、數壆（Mathematics）統整而形成課程,監護權官司。STEM教育以壆科知識整合、生活經驗整合、壆習者中心整合為取向,高血壓症狀，以解決問題為目標，基於項目實施的課程，對於培養壆生的研究探索能力、創新實踐能力具有重要價值。